中学理科

■音の大小

音の正体はものの震えということを学びました。
今回は音の大きさや高さについて学習していきましょう。

例えば、音楽の授業で箏を引いたことはありますか？
琴を弾いたことがない人は、輪ゴムなどを想像してみましょう。
弦を弾くと音が鳴りますが、強く弾くと音はどのように変化しますか？

弦を強く弾くと音は大きくなります。
強く弾いたときの弦の残像のようなものを残せる特別な機器（オシロスコープ）で様子を見てみました。

音の幅がありますね。この幅のことを振幅といいます。
今度は弦を小さく弾いてみましょう。すると以下のような図になります。

弦を弾く力を小さくすると音は小さくなります。またその時の振幅も小さくなります。

■音の高さ

先ほどの琴の弦の長さを短くし、弦を少し張らせました。
すると音は音は高くなりました。
先ほどのオシロスコープで波形を見てみましょう。

波線ができていますね。この1秒間に振動する回数のことを振動数(周波数)といいます。

今度は琴の弦の長さを長くし、弦を緩ませてみました。
すると音は音は低くなりました。
先ほどのオシロスコープで波形を見てみましょう。

さきほどの波形と異なり振動数が少ないです。

■まとめ

■例題

この問題は波形から音の大きさや高さを比べる問題です。
1番からみていきましょう。

（1）一番大きい音はどれですか？

この問題のポイントは振幅です。
一番大きい振幅は(ア)になりますね。
なのでこの答えは(ア)となります。

（2）一番低い音はどれですか？

音の高さや低さは振動数が関係しています。
低い音というのは振動数が少ない場合です。したがって、(エ)が一番振動数が少ないので答えは(エ)となります。

（3）同じ音の高さはどれですか？

音の高さや低さは振動数が関係しています。
振動数が同じものを探してみましょう。振動数が同じなのは(ア)と(ウ)です。なので高さが同じなのは(ア)と(ウ)ですね！

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